e-Observatorio para el desarrollo y la práctica profesional de la Competencia Digital Docente

Todo a babor: de vuelta por el mundo

Inmaculada Caro Domínguez

Centro: Colegio Español Ramón y Cajal

Lugar: Marruecos

Nivel: Infantil (3 años)

 

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Proyecto de investigación en el aula sobre el V Centenario de la I Vuelta al mundo mediante la aplicacion de herramientas de Tecnología Digital.

Consideramos que se trata de una práctica de referencia, ya que cumple pedagógicos generales y específicos y de la competencia digital docente: 

  • La experiencia se alinea con alguno de los objetivos del Proyecto Educativo de Centro o de las necesidades expresadas en el proyecto de dirección.
  • Se ha implementado un proceso didáctico completo en la práctica: Planificación – implementación – evaluación. 
  • Se han recogido evidencias de los resultados de aprendizaje durante el proceso de evaluación.
  • Se han incorporado una perspectiva inclusiva en la planificación e implementación didáctica, el diseño de las actividades, la evaluación y la elaboración de materiales. 
  • La mejora en el proceso de aprendizaje se evidencia, a partir del proceso de evaluación, a través de un análisis objetivo de la información recogida. 
  • El diseño de las actividades ha implicado el uso de tecnologías digitales para favorecer la implementación de metodologías que promuevan el aprendizaje activo del alumnado. 
  • Las TD han favorecido la atención inclusiva, orientada a la participación de todo el alumnado, especialmente de los/as alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo. 
  • La realización de las actividades de aprendizaje han implicado movilizar conocimientos, habilidades y/o actitudes relacionadas con la gestión de la información y la creación de conocimiento mediante el uso de TD. 
  • Se utilizan las TD durante el proceso de evaluación y/o seguimiento de los estudiantes. 

SABER-NE MÉS