e-Observatorio para el desarrollo y la práctica profesional de la Competencia Digital Docente

De la mente a nuestras manos

Mario Alcarazo Cañete

Centro: Colegio Base

Lugar: Comunidad de Madrid

Nivel: Infantil

 

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Proyecto de introducción de la programación e impresión 3D en educación infantil.

Consideramos que se trata de una práctica de referencia, puesto que cumple diversos criterios pedagógicos generales y específicos de la competencia digital docente:

  • La experiencia se alinea con alguno de los objetivos del Proyecto Educativo de Centro o de las necesidades expresadas en el proyecto de dirección.
  • Se ha implementado un proceso didáctico completo en la práctica: Planificación – implementación – evaluación.
  • Se han recogido evidencias de los resultados de aprendizaje durante el proceso de evaluación.
  • Se ha incorporado una perspectiva inclusiva en la planificación e implementación didáctica, el diseño de las actividades, la evaluación y la elaboración de los materiales.
  • El diseño de las actividades ha implicado el uso de TD para favorecer la implementación de metodologías que promuevan el aprendizaje activo del alumnado.
  • La planificación didáctica de las actividades ha incluido la competencia digital del alumnado.
  • Se utilizan las TD durante el proceso de evaluación y/o seguimiento de los estudiantes.

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